Học TậpLớp 6Soạn văn 6 Chân trời sáng tạo

Soạn bài Ôn tập cuối kì 2 SGK Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo

Câu 1

Câu 1 (trang 107 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Hướng dẫn giải:

Bạn đang xem: Soạn bài Ôn tập cuối kì 2 SGK Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo

Nhớ lại kiến thức về phương thức miêu tả và tự sự.

Lời giải:

– Yếu tố miêu tả: ngày Huế đổ máu, chú bé loắt choắt, cái xắc xinh xinh, cái chân thoăn thoắt, cái đầu nghênh nghênh, ca-lô đội lệch, mồm huýt sáo vang.

– Yếu tố tự sự: Cháu đi liên lạc, vui lắm chú à, ở đồn Mang Cá, thích hơn ở nhà.

Câu 2

Câu 2 (trang 107 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Hướng dẫn giải:

Nhớ lại kiến thức về hình thức và nội dung của bài thơ.

Lời giải:

Những điểm cần lưu ý khi đọc một bài thơ:

– Cần xác định thể thơ hay thơ văn xuôi

– Xác định nội dung chính của bài

– Các yếu tố nghệ thuật

– Thái độ tình cảm của tác giả trong bài thơ.

Câu 3

Câu 3 (trang 107 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Hướng dẫn giải:

Nhớ lại kiến thức về văn bản thông tin.

Lời giải:

Yếu tố

Tác dụng

Sapo

Là đoạn văn mở đầu nhằm giới thiệu tóm tắt nội dung văn bản, thu hút người đọc văn bản

Đề mục

Nêu ra chủ đề của đoạn văn nhằm tóm tắt ý chính của đoạn cho người đọc hiểu

Chữ in đậm

Nhấn mạnh nội dung và ý nghĩa của chữ hoặc cụm từ im đậm

Số thứ tự

Đánh dấu trình tự xảy ra sự việc, sự kiện

Dấu gạch đầu dòng

Dùng để liệt kê các ý người viết muốn đưa ra

Câu 4

Câu 4 (trang 107 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Hướng dẫn giải:

Nhớ lại kiến thức về truyện và các yếu tố trong truyện.

Lời giải:

Những lưu ý khi đọc một văn bản truyện:

– Nắm được đề tài, chủ đề và chi tiết tiêu biểu của truyện

– Từ đó suy ra nội dung của truyện, thái độ, tình cảm và yếu tố nghệ thuật tác giả sử dụng.

Câu 5

Câu 5 (trang 107 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Hướng dẫn giải:

Nhớ lại kiến thức về phương thức nghị luận.

Lời giải:

Việc trình bày ý kiến của mình về một hiện tượng trong cuộc sống hoặc văn học thuộc kiểu văn bản nghị luận.

Câu 6

Câu 6 (trang 108 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Hướng dẫn giải:

Nhớ lại quy trình nói.

Lời giải:

Các bước trong quy trình nói:

Bước 1: Chuẩn bị

Bước 2: Xác định thời gian nói và đối tượng nghe

Bước 3: Trình bày

Bước 4: Thảo luận

Câu 7

Câu 7 (trang 108 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Hướng dẫn giải:

Nhớ lại kiến thức về dấu chấm phẩy.

Lời giải:

– Chức năng của dấu chấm phẩy:

+ Dấu chấm phẩy dùng để phân biệt ranh giới giữa các câu ghép có độ phức tạp lớn. 

+ Để phân biệt các phép liệt kê trong câu.

+ Dùng để ngắt quãng câu.

– Trong đoạn văn này, dấu chấm phẩy được dùng để phân biệt các phép liệt kê trong câu.

Câu 8

Câu 8 (trang 108 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Hướng dẫn giải:

Nhớ lại kiến thức về từ đa nghĩa và từ đồng âm.

Lời giải:

– Giống nhau: đều có hình thức âm thanh giống nhau.

– Khác nhau: từ đồng âm là từ cùng âm thanh nhưng nghĩa khác nhau, còn từ nhiều nghĩa là từ một nghĩa gốc có thể tạo thành nhiều nghĩa chuyển.

a. Từ “xuân” là từ nhiều nghĩa.

b. Từ “tranh” là từ đồng âm.

c. Từ “biển” là từ nhiều nghĩa.

Câu 9

Câu 9 (trang 108 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Hướng dẫn giải:

Nhớ lại kiến thức về từ mượn.

Lời giải:

– Từ thuần Việt có ý nghĩa tương đương với các từ được in đậm là:

a. phẫu thuật => mổ

b. nhân loại => con người

c. di sản => di tích

d. Hải cẩu => chó biển.

– Nếu thay bằng từ thuần Việt thì ý nghĩa các câu không thay đổi nhưng sẽ không hay vì các từ thuần Việt làm cho câu văn giảm sức gợi.

Câu 10

Câu 10 (trang 108 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Hướng dẫn giải:

Đọc kĩ các ví dụ trên và trả lời câu hỏi liên quan đến từ mượn.

Lời giải:

Việc sử dụng tiếng Việt trong những trường hợp trên chưa hợp lý. Người nói dùng những từ nước ngoài chêm vào những câu tiếng Việt mặc dù từ ngữ đó có trong tiếng Việt, gây nên cảm giác khó chịu, khó hiểu. Điều đó làm mất đi sự trong sáng của Tiếng Việt.

Câu 11

Câu 11 (trang 109 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Hướng dẫn giải:

Nhớ lại kiến thức về dấu ngoặc kép.

Lời giải:

Ví dụ

Công dụng của dấu ngoặc kép

Thầy bùi ngùi đặt vòng hoa lên mộ chú dế, rồi lại xoa tay lên mái tóc bù xù như tổ quạ của Lợi, thấy buồn buồn nói: “Đừng giận thầy nữa nghe con.”

(Nguyễn Nhật Ánh, Tuổi thơ tôi)

Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật

Nhìn từ xa, cầu Long Biên như một dải lụa uốn lượn vắt ngang sông Hồng, nhưng thực ra “dải lụa” ấy nặng tới 17 nghìn tấn.

(Nguyễn Khắc Phi (TCB) Sđd)

Đánh dấu từ có ý nghĩa đặc biệt

Truyện “Gió lạnh đầu mùa” kể vể cuộc sống của những đứa trẻ nơi phố chợ nghèo trong một ngày đầu đông

Đánh dấu nhan đề của một văn bản trong một câu

Câu 12

Câu 12 (trang 109 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Hướng dẫn giải:

Xét xem trật tự của các câu và so sánh nghĩa của chúng.

Lời giải:

– Việc lựa chọn cấu trúc có tác dụng thể hiện ý nghĩa của câu nói, nếu thay đổi cấu trúc thì ý nghĩa có thể thay đổi theo.

So sánh sự khác nhau trong việc thể hiện nghĩa của văn bản trong từng cặp câu:

a.1. Nghĩa là: người nói đang tiến lại gần hai chú bé đang đứng im.

a.2. Nghĩa là: hai chú bé đang tiến lại gần.

b.1. Nghĩa là: khi trở về bà đã không còn nữa.

b.2. Nghĩa là: không biết bà còn không khi cháu trở về.

c.1. Nghĩa là: đám tang được diễn ra một cách trang trọng, uy nghiêm.

c.2. Nghĩa là: đám tang được diễn ra một cách im lìm.

=> Các cặp câu trên, dù những từ ngữ vẫn giữ nguyên chỉ thay đổi thứ tự nhưng nghĩa của các câu cũng thay đổi hoàn toàn.

Câu 13

Câu 13 (trang 109 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Hướng dẫn giải:

Nhớ lại kiến thức về đoạn văn và văn bản.

Lời giải:

Nội dung

Đoạn văn

Văn bản

Đặc điểm

Có chủ đề thống nhất, có kết cấu hoàn chỉnh

Có tính thống nhất về chủ đề. Liên kết câu chặt chẽ, các ý được kết cấu mạch lạc, trình tự. Văn bản có dấu hiệu mở đầu và kết thúc

Chức năng

Mỗi đoạn trong văn bản có một vai trò chức năng riêng và được sắp xếp theo một trật tự nhất định: đoạn mở đầu văn bản, các đoạn thân bài của văn bản (các đoạn này triển khai chủ đề của văn bản thành các khía cạnh khác nhau), đoạn kết thúc văn bản

Có chức năng thông tin, chức năng quản lí, chức năng pháp lí, chức năng văn hóa xã hội,…

Câu 14

Câu 14 (trang 109 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Hướng dẫn giải:

Nhớ lại một số phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ (hình ảnh, số liệu, thái độ,…)

Lời giải:

Một số phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ:

– Nét mặt biểu lộ thái độ, cảm xúc của con người

– Nụ cười

– Ánh mắt phán ánh trạng thái cảm xúc của con người

– Các cử chỉ gồm các chuyển động của các bộ phận trên cơ thể

– Tư thế.

Đăng bởi: THCS Bình Chánh

Chuyên mục: Soạn văn 6 Chân trời sáng tạo

Rate this post


Trường THCS Bình Chánh

Trường THCS Bình Chánh với mục tiêu chung là tạo ra một môi trường học tập tích cực, nơi mà học sinh có thể phát triển khả năng và đạt được thành công trong quá trình học tập. Chúng tôi cam kết xây dựng một không gian học tập đầy thách thức, sáng tạo và linh hoạt, nơi mà học sinh được khuyến khích khám phá, rèn luyện kỹ năng và trở thành những người học suốt đời.

Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button