Bài 3: Luyện tập về nhân hóa trang 121 SGK Tiếng Việt 4 Chân trời sáng tạo
Câu 1
Đọc các đoạn thơ sau và thực hiện yêu cầu:
Tớ là chiếc xe lu
Bạn đang xem: Bài 3: Luyện tập về nhân hóa trang 121 SGK Tiếng Việt 4 Chân trời sáng tạo
Người tớ to lu lù
Con đường nào mới đắp
Tớ san bằng tăm tắp
Con đường nào rải nhựa
Tớ là phẳng như lụa.
Trần Nguyên Đào
Bé hỏi bông hoa bưởi:
– Có gì mà vui tươi?
Hoa kiêu hãnh trả lời
– Tôi sắp thành quả đấy!
Đặng Huấn
a. Tìm sự vật được nhân hóa trong mỗi đoạn thơ
b. Mỗi sự vật ấy được nhân hóa bằng cách nào?
c. Cách nhân hóa ấy có tác dụng gì?
Hướng dẫn giải:
Em đọc các đoạn thơ để làm bài
Lời giải:
a. Các sự vật được nhân hóa trong mỗi đoạn thơ: chiếc xe lu, bông hoa bưởi
b. Chiếc xe lu được nhân hóa bằng cách sử dụng từ ngữ xưng hô – “tớ”
Bông hoa bưởi được nhân hóa bằng cách sử dụng hoạt động hỏi – đáp, các động từ chỉ đặc điểm của con người: “vui tươi”, “kiêu hãnh”
c. Cách nhân hóa ấy giúp cho các loại đồ vật, cây cối hay đồng vật đều trở nên sinh động hơn trong suy nghĩ, đem lại cho người đọc cảm giác gần gũi, thân thiết hơn.
Câu 2
Tìm sự vật được nhân hóa trong các đoạn thơ, đoạn văn dưới đây và cho biết chúng được nhân hóa bằng cách nào?
a. Trăng ơi…trăng từ đâu đến?
Hay trên đường hành quân
Trăng soi chú bộ đội
Và soi góc sân vàng
Trăng ơi…từ đâu đến
Trăng đi khắp mọi miền
Trăng ơi có nơi nào
Sáng hơn đất nước em.
Trần Đăng Khoa
b. Tôi sống độc lập từ thuở bé. Ấy là tục lệ lâu đời trong nhà họ dế chúng tôi. Vả lại, mẹ thường bảo chúng tôi rằng: “Phải như thế để các con biết kiếm ăn một mình cho quen đi”.
Theo Tô Hoài
Hướng dẫn giải:
Em đọc bài đọc để trả lời câu hỏi.
Lời giải:
a. Sự vật được nhân hóa: Trăng – cách nhân hóa: Xưng hô, trò chuyện với vật như với người.
b. Sự vật được nhân hóa: Dế – cách nhân hóa: Dùng từ ngữ gọi người để gọi vật, dùng từ chỉ quan hệ, chỉ đặc điểm, hoạt động của người.
Câu 3
Sử dụng biện pháp nhân hóa, viết câu trả lời của những tia nắng với bạn nhỏ trong đoạn văn dưới đây:
Sáng sớm, những tia nắng tinh nghịch ùa vào phòng tôi qua khung của sổ. Tôi vui vẻ:
– Chào những người bạn nhỏ!
Hướng dẫn giải:
Em dựa vào kiến thức đã học để hoàn thành bài tập.
Lời giải:
Sáng sớm, những tia nắng tinh nghịch ùa vào phòng tôi qua khung của sổ. Tôi vui vẻ:
– Chào những người bạn nhỏ!
Những tia nắng tinh nghịch nhanh nhảu đáp:
– Chúc bạn một ngày mới tốt lành!
Câu 4
Sử dụng biện pháp nhân hóa để viết 2 – 3 câu ghi lại lời trò chuyện giữa các hiện tượng thiên nhiên.
Hướng dẫn giải:
Em suy nghĩ và làm bài
Lời giải:
Chị gió gọi mây:
– Mây ơi! Em có đi ngắm cảnh cùng chị không?
Mây đáp:
– Dạ có chị ơi!
Đăng bởi: THCS Bình Chánh
Chuyên mục: Tiếng Việt 4 – Chân trời sáng tạo
- Tìm đọc câu chuyện viết về ước mơ lớp 4
- Tưởng tượng: Em có một đôi cánh có thể bay như chim, em muốn bay đi đâu, gặp gỡ những ai,…? lớp 4
- Tìm đọc các bài văn miêu tả con vật hoặc trao đổi với người thân về đặc điểm của con vật trong bài văn em viết lớp 4
- Miêu tả một con vật em đã được quan sát trên ti vi hoặc phim ảnh mà em yêu thích lớp 4 (8 Mẫu)
- Miêu tả một con vật mà em đã chăm sóc và gắn bó lớp 4 (24 Mẫu)
- Trao đổi với bạn: Em mong con người sẽ làm ra những sản phẩm gì để cuộc sống tốt đẹp hơn trong tương lai? lớp 4
