Giải Lịch Sử 7 Bài 12 Kết nối tri thức: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075 – 1077) | Soạn Sử 7
Mời các em theo dõi nội dung bài học do thầy cô trường Trung học Bình Chánh biên soạn sẽ giúp các em nắm chắc kiến thức nội dung bài học tốt hơn.
Giải bài tập Lịch Sử 7 Bài 12: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075 – 1077)
Bạn đang xem: Giải Lịch Sử 7 Bài 12 Kết nối tri thức: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075 – 1077) | Soạn Sử 7
Câu hỏi mở đầu trang 58 Bài 1 Lịch sử 7: Vua Tống nuôi tham vọng gì khi tiếp tục đề ra kế hoạch đánh chiếm nước Đại Việt? Dưới sự lãnh đạo của triều đình nhà Lý, quân dân Đại Việt đã tổ chức kháng chiến bảo vệ tổ quốc như thế nào?
Trả lời:
– Nhà Tống muốn dùng chiến tranh để giải quyết tình trạng khủng hoảng trong nước.
– Quân dân nhà Lý đấu tranh chống xâm lược:
+ Chủ động tiến công để chặn thế mạnh của giặc.
+ Chủ động chuẩn bị về lực lượng, phòng thủ, bố trí trận địa đánh giặc.
+ Chủ động chớp thời cơ quân giặc gặp khó khăn để tổ chức tổng tiến công.
+ Chủ động giảng hòa với giặc, thể hiện lòng trọng nhân nghĩa.
1. Cuộc kháng chiến chống Tống giai đoạn thứ nhất (năm 1075)
Câu hỏi trang 59 Lịch sử 7: Em hãy chỉ ra nét độc đáo trong cuộc kháng chiến chống Tống giai đoạn thứ nhất (năm 1075).
Trả lời:
– Nét độc đáo trong cuộc kháng chiến chống Tống giai đoạn thứ nhất ( 1075):
+ Đem quân chinh phạt Chăm-pa để ổn định biên giới phía Nam, làm thất bại ý đồ tiến công phối hợp của nhà Tống với Chăm-pa.
+ Đem quân tấn công vào đất Tống nhằm thực hiện chủ trương “tiến công trước để tự vệ”.
+ Sau khi phá tan các cứ điểm: Ung Châu – Khâm Châu – Liêm Châu của nhà Tống, nhà Lý nhanh chóng rút quân về nước để tránh địch phản công và chủ động xây dựng các trận tuyến phòng ngự.
2. Cuộc kháng chiến chống Tống giai đoạn thứ hai (năm 1077)
a, Chuẩn bị kháng chiến
Câu hỏi trang 60 Lịch sử 7: Vì sao Lý Thường Kiệt quyết định xây dựng phòng tuyến chống quân Tống ở sông Như Nguyệt? Việc xây dựng phòng tuyến như vậy đã thể hiện điều gì?
Trả lời:
– Nguyên nhân Lý Thường Kiệt xây dựng phòng tuyến chống quân Tống trên sông Như Nguyệt:
+ Sông Như Nguyệt chặn ngang tất cả các ngả đường bộ mà quân Tống có thể vượt qua để tiến vào Thăng Long.
+ Sông Như Nguyệt bấy giờ có lòng sông sâu, rộng, là một chiến hào tự nhiên khó có thể vượt qua.
+ Lực lượng của nhà Tống chủ yếu là bộ binh: 10 vạn bộ binh tinh nhuệ, 1 vạn ngựa chiến và 20 vạn dân phu.
– Nhận xét: việc xây dựng phòng tuyến trên sống Như Nguyệt cho thấy: tầm nhìn và tài năng quân sự tuyệt vời của Thái úy Lý Thường Kiệt đồng thời phản ánh sự chuẩn bị kĩ càng và ý chí quyết tâm đánh giặc ngoại xâm của quân dân nhà Lý.
b, Cuộc chiến đấu trên phòng tuyến sông Như Nguyệt
Câu hỏi 1 trang 61 Lịch sử 7: Khai thác tư liệu 3, nêu nhận xét của em về cách kết thúc cuộc kháng chiến của Lý Thường Kiệt.
Trả lời:
– Khi quân Tống đang lâm vào tình thế khó khăn, Lý Thường Kiệt đã chủ động lựa chọn việc kết thúc chiến tranh bằng biện pháp giảng hòa.
– Việc lựa chọn cách kết thúc chiến tranh bằng biện pháp hòa bình đã có tác dụng:
+ Vừa giữ vững nền độc lập, tự chủ của Đại Việt; vừa duy trì được quan hệ bang giao giữa Đại Việt và nhà Tống.
+ Tránh hi sinh, tổn thất xương máu cho cả Đại Việt và Tống
+ Cho thấy tinh thần nhân đạo và thiện chí hòa bình của nhân dân Đại Việt.
Câu hỏi 2 trang 61 Lịch sử 7: Trình bày ý nghĩa của chiến thắng trên sông Như Nguyệt.
Trả lời:
– Ý nghĩa của chiến thắng trên sông Như Nguyệt:
+ Là trận đánh quyết định, khiến quân Tống chịu tổn thất nặng nề; bảo vệ vững chắc nền độc lập dân tộc của Đại Việt.
+ Thể hiện tinh thần yêu nước, đoàn kết và ý chí quyết tâm chống ngoại xâm của nhân dân Đại Việt.
+ Cho thấy tàng năng quân sự của Lý Thường Kiệt.
Luyện tập – Vận dụng
Luyện tập – Vận dụng 1 trang 61 Lịch sử 7: Hãy chỉ ra nét độc đáo trong cuộc kháng chiến chống Tống của nhà Lý (1075- 1077).
Trả lời:
– Nét độc đáo trong cuộc kháng chiến chống Tống của nhà Lý (1075 – 1077):
+ Chủ động tiến công trước để tự vệ.
+ Sau khi đạt được mục đích chiến lược, quân dân nhà Lý đã chủ động rút quân để tránh địch phản công.
+ Chủ động xây dựng phòng tuyến chống giặc trên sông Như Nguyệt.
+ Đánh vào tâm lí của địch bằng bài thơ “Nam quốc sơn hà”
+ Chủ động tấn công quy mô lớn vào trận tuyến của Tống khi thấy quân Tống đang suy yếu.
+ Chủ động kết thúc chiến sự bằng biện pháp mềm dẻo, thương lượng, đề nghị “giảng hòa” để hạn chế tổn thất.
Luyện tập – Vận dụng 2 trang 61 Lịch sử 7: Vai trò của Lý Thường Kiệt trong cuộc kháng chiến được thể hiện như thế nào?.
Trả lời:
– Vai trò của Lý Thường Kiệt:
+ Lý Thường Kiệt là Tổng chỉ huy cuộc kháng chiến.
+ Lý Thường Kiệt đã đề ra chủ trương, đường lối kháng chiến đúng đắn, sáng tạo, góp phần quan trọng làm nên thắng lợi của quân dân nhà Lý.
+ Lý Thường Kiệt đã quyết định kết thúc chiến tranh bằng biện pháp hoà bình.
Luyện tập – Vận dụng 3 trang 61 Lịch sử 7: Cuộc kháng chiến chống Tống của nhà Lý đã để lại bài học gì cho công cuộc bảo vệ Tổ quốc hiện nay?
Trả lời:
– Bài học kinh nghiệm từ cuộc kháng chiến chống Tống:
+ Phát huy truyền thống đoàn kết, yêu nước của nhân dân.
+ Nâng cao cảnh giác trước mọi âm mưu và hoạt động của các lực lượng chống phá;
+ Chủ động xây dựng lực lượng và các tuyến phòng thủ (ở những khu vực hiểm yếu).
+ Tận dụng ưu thế về địa hình để xây dựng trận địa chống giặc.
+ Luôn nêu cao lòng nhân nghĩa, tinh thần yêu chuộng hòa bình.
Xem thêm lời giải bài tập Lịch sử lớp 7 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác:
Bài 1: Quá trình hình thành và phát triển của chế độ phong kiến ở Tây Âu
Bài 2: Các cuộc phát kiến địa lí và sự hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Tây Âu
Bài 13: Đại Việt thời Trần (1226 – 1400)
Bài 14: Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên
Bài 15: Nước Đại Ngu thời Hồ
Xem thêm tài liệu Lịch sử lớp 7 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác:
Lý thuyết Bài 12: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075 – 1077)
Đăng bởi: THCS Bình Chánh
Chuyên mục: Lịch sử 7 Kết nối tri thức
- Lịch Sử 7 Bài 1 Kết nối tri thức: Quá trình hình thành và phát triển của chế độ phong kiến ở Tây Âu | Soạn Sử 7
- Lịch Sử 7 Bài 2 Kết nối tri thức: Các cuộc phát kiến địa lí và sự hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Tây Âu | Soạn Sử 7
- Lịch Sử 7 Bài 3 Kết nối tri thức: Phong trào Văn hóa Phục hưng và Cải cách tôn giáo | Soạn Sử 7
- Giải Lịch Sử 7 Bài 4 Kết nối tri thức: Trung Quốc từ thế kỉ VII đến giữa thế kỉ XIX | Soạn Sử 7
- Lịch Sử 7 Bài 5 Kết nối tri thức: Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX | Soạn Sử 7
- Giải Lịch Sử 7 Bài 6 Kết nối tri thức: Các vương quốc phong kiến Đông Nam Á nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI | Soạn Sử 7
