Soạn bài Xem người ta kìa! SGK Ngữ văn 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Nội dung chính
| Xem người ta kìa! bàn luận về mối quan hệ giữa cá nhân và cộng đồng. Con người luôn muốn người thân quanh mình được thành công, tài giỏi,… như những nhân vật xuất chúng trong cuộc sống. Tuy nhiên, việc đi làm cho giống người khác sẽ đánh mất bản thân mỗi người. Vì vậy chúng ta nên hòa nhập chứ không nên hòa tan. |
Trước khi đọc 1
Câu 1 (trang 53 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Bạn đang xem: Soạn bài Xem người ta kìa! SGK Ngữ văn 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Hướng dẫn giải:
Thử suy nghĩ trước một người bạn có nhiều mặt tốt, em sẽ thế nào.
Lời giải:
Trước một người bạn xuất sắc về nhiều mặt, em nghĩ mình cần phấn đấu nhiều hơn nữa để trở thành một người cũng có nhiều mặt tốt.
Trước khi đọc 2
Câu 2 (trang 53 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Hướng dẫn giải:
Thử suy nghĩ em có những điểm riêng nào, điều đó có đem lại giá trị gì cho bản thân không.
Lời giải:
– Trong cuộc sống, mỗi người có quyền thể hiện cái riêng của mình.
– Bởi vì, cái riêng của mỗi người là giá trị riêng giúp bản thân trở nên khác biệt, không làm chúng ta cảm thấy tự ti hay mặc cảm vì bị so sánh với người khác. Mỗi một con người sẽ có những điểm mạnh riêng, tạo nên bức tranh cuộc sống nhiều màu sắc.
Đọc văn bản 1
Câu 1 (trang 54 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Hướng dẫn giải:
Đọc kĩ đoạn đầu và xét xem có gì đặc biệt.
Lời giải:
Tác giả đã vào bài bằng cách hết sức đặc biệt với câu nói của một người mẹ, dẫn dắt từ câu chuyện thường ngày vào vấn đề bàn luận của mình.
Đọc văn bản 2
Câu 2 (trang 54 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Hướng dẫn giải:
Đọc kĩ đoạn văn thứ ba và tìm ý.
Lời giải:
Lí do khiến mẹ muốn con giống người khác:
– Mẹ thương con và luôn mong con là đứa trẻ tốt về nhiều mặt.
– Người khác ở đây là những người xuất sắc: thông minh, giỏi giang, thành đạt.
=> Mẹ luôn mong con tốt đẹp nên mới muốn con “giống người khác”.
Đọc văn bản 3
Câu 3 (trang 55 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Hướng dẫn giải:
Em theo dõi đoạn văn này để tìm ý.
Lời giải:
Thế giới này là muôn màu muôn vẻ:
– Vạn vật trên đời đều có sự khác nhau.
– Ngoại hình, giọng nói, thói quen của mỗi người đều khác nhau.
– Chỗ “giống nhau” của mỗi người trên thế gian này là “không ai giống ai”.
Đọc văn bản 4
Câu 4 (trang 55 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Hướng dẫn giải:
Đọc kĩ các câu hỏi và suy nghĩ xem nó đem lại hiệu quả thế nào so với cách kết thúc thông thường.
Lời giải:
Việc kết thúc văn bản bằng các câu hỏi có ý nghĩa để lại suy nghĩ trong lòng người đọc, khiến người đọc phải suy nghĩ, tự tìm câu trả lời và những câu hỏi này đồng thời cũng là những câu cảm thán bộc lộ cảm xúc của tác giả.
Sau khi đọc 1
Câu 1 (trang 56 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Hướng dẫn giải:
Suy nghĩ xem tại soa mẹ lại nói như thế với con mình.
Lời giải:
Khi thốt lên “Xem người ta kìa”, người mẹ muốn con mình làm sao được bằng người, không thua em kém chị, không làm xấu mặt gia đình, họ hàng, dòng tộc và cũng không để ai phải phàn nàn, kêu ca về điều gì
Sau khi đọc 2
Câu 2 (trang 56 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Hướng dẫn giải:
Đọc kĩ văn bản và tìm các đoạn văn.
Lời giải:
a. Đoạn văn nêu vấn đề bằng cách kể một câu chuyện: “Xem người ta kìa…. không ước mong điều đó“.
b. Đoạn văn là lời diễn giải của người viết: “Mẹ tôi không phải là không có lý do đòi hỏi tôi…. nghe mẹ trách cứ“.
c. Đoạn văn dùng bằng chứng để làm sáng tỏ vấn đề: “Từ khi biết nhìn nhận và suy nghĩ…. riêng của từng người“.
Sau khi đọc 3
Câu 3 (trang 56 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Hướng dẫn giải:
Xem nội dung văn bản và xét xem văn bản thiên về vấn đề nào.
Lời giải:
– Theo nhân vật “tôi”, thế giới này là muôn màu muôn vẻ, vô tận, hấp dẫn và lạ lùng.
+ Chim thú trên rừng hay cá tôm dưới biển cũng thế mà xã hội con người cũng thế
+ Trong lớp nhân vật “tôi”, các bạn học sinh đều mỗi người một vẻ vô cùng sinh động.
+ Người ta nói “học trò nghịch như quỷ” nhưng “quỷ” cũng chính là một thế giới, chẳng “quỷ” nào giống “quỷ” nào .
– Cuối cùng, nhân vật “tôi” đã kết luận ý nghĩa của sự khác nhau giữa mọi người là bằng một câu nhân vật đã đọc được rất hay “Chỗ giống nhau của mọi người trên thế gian nay là không ai giống ai cả”.
Sau khi đọc 4
Câu 4 (trang 56 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Hướng dẫn giải:
Đọc lại đoạn văn trên và xem người mẹ có lý ở chỗ nào.
Lời giải:
– Người mẹ có lý ở chỗ bà mong muốn cho con những điều đúng đắn:
+ Ai chẳng muốn thông minh, giỏi giang
+ Ai chẳng muốn được tin yêu, tôn trọng
+ Ai chẳng muốn thành đạt
– Sự thành công của người này là ước mơ của người khác. Vì vậy, đã có những người cố gắng vượt lên chính mình nhờ noi gương những người tài giỏi, xuất chúng
Sau khi đọc 5
Câu 5 (trang 56 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Hướng dẫn giải:
Đọc kĩ đoạn văn thứ năm, tìm ý để trả lời câu hỏi này.
Lời giải:
– Những ví dụ mà tác giả đã đưa ra để làm sáng tỏ ý của câu đó là:
+ Xã hội của con người cũng đa dạng giống như cá tôm dưới biển và chim thú trên rừng
+ Trong lớp của nhân vật tôi, mỗi bạn học sinh đều mang một vẻ sinh động, tính cách, ngoại hình, sở thích khác nhau.
+ Mỗi học sinh đều có một tuổi thơ học trò nghịch ngợm như “quỷ” và chẳng quỷ nào giống quỷ nào.
– Điều mà em học được đó là khi đưa bằng chứng thì cần đưa những ví dụ cụ thể khoa học cho luận điểm mà mình đang trình bày để có thể làm luận điểm của mình trở nên thuyết phục và lôi cuốn bạn đọc hơn.
Sau khi đọc 6
Câu 6 (trang 56 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Hướng dẫn giải:
Từ bản thân mình và cách nhìn nhận với mọi người xung quanh, em suy nghĩ để trả lời câu hỏi này.
Lời giải:
– Em hoàn toàn đồng ý với quan điểm này.
– Trong cuộc sống, mỗi người luôn cần học cách hòa đồng, gần gũi, thân thiện với mọi người. Điều này giúp chúng ta làm việc, hòa đồng với tập thể, với những người xung quanh mình, học hỏi và hòa hợp để cùng nhau phát triển và tiến bộ. Đồng thời, chúng ta cũng cần học cách giữ lại cái tôi riêng biệt và trân trọng giá trị riêng của bản thân.
Sau khi đọc 7
Câu 7 (trang 56 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Hướng dẫn giải:
Em xem cách lập luận của văn bản này và tìm câu trả lời.
Lời giải:
– Trong văn bản trên, tác giả đã đưa ra lý lẽ cho ý kiến rất thuyết phục đó là: “Ai cũng cần hoà nhập, nhưng sự hoà nhập có nhiều lối chứ không phải một. Mỗi người phải được tôn trọng, với tất cả những cái khác biệt vốn có. Sự độc đáo của từng cá nhân làm cho tập thể trở nên phong phú.”
– Như vậy, khi viết bài nghị luận cần chú ý phải đưa ra những lý lẽ và dẫn chứng thuyết phục để vấn đề nghị luận được sáng tỏ hơn.
Viết kết nối với đọc
Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) trình bày suy nghĩ của em về vấn đề: Ai cũng có cái riêng của mình.
Hướng dẫn giải:
Viết đoạn văn đáp ứng hình thức theo yêu cầu và bám sát vấn đề đề bài yêu cầu.
Lời giải:
Trong cuộc sống, ai cũng có cái riêng của mình. Thật vậy, mỗi người đều có một cuộc sống riêng, một hành trình riêng, một tương lai và mọi thứ khác với những người còn lại. Hoàn cảnh xuất thân, cuộc sống và hành trình của mỗi người là hoàn toàn khác nhau. Qúa khứ, hiện tại và tương lai của mỗi người đều khác nhau. Cuộc sống muôn màu muôn vẻ, mỗi người đều cần nhận thức được giá trị riêng và xây đắp cho chính cuộc sống của bản thân. Hãy cứ bung tỏa hương sắc của đóa hoa bên trong con người mình ra muôn nơi, để giá trị riêng của bản thân mình làm đẹp tô điểm cho cuộc sống này hơn nữa.
Bài đọc
>> Xem chi tiết: Văn bản Xem người ta kìa!
Đăng bởi: THCS Bình Chánh
Chuyên mục: Soạn văn 6 Kết nối tri thức
- Tưởng tượng em ở trong phòng khách của một tàu ngầm và tàu đang lặn xuống đáy biển, dưới mặt nước năm mươi mét. Hãy ghi lại những hình dung của em về cảnh vật trong không gian đó (5 mẫu)
- Có ý kiến cho rằng việc nuôi chó mèo trong nhà không những không có tác dụng gì mà còn rất mất vệ sinh. Em có tán thành suy nghĩ này không? Hãy nêu ý kiến của em và nêu ra những lí lẽ, bằng chứng để làm sáng tỏ ý kiến ấy (10 mẫu)
- Giới thiệu một nhân vật có tấm lòng nhân hậu trong các văn bản truyện đã học ở sách Ngữ văn 6, tập 2 và nêu lí do em thích nhân vật này (8 mẫu)
- Vì sao cuối học kì 1, lớp em được tuyên dương và khen thưởng là lớp đứng đầu khối 6?
- Viết một đoạn văn ngắn khoảng 4-5 dòng nói về cảm xúc của em khi xem một buổi biểu diễn văn nghệ hoặc một cuộc thi thể thao (24 mẫu)
- Viết đoạn văn (khoảng 4-6 dòng) tóm tắt nội dung truyện Nắng trưa bồi hồi lớp 6 (20 mẫu)
