Giải Toán 6 Bài 1 Chân trời sáng tạo: Số thập phân | Giải SGK Toán lớp 6 CTST

Mời các em theo dõi nội dung bài học do thầy cô trường Trung học Bình Chánh biên soạn sẽ giúp các em nắm chắc kiến thức nội dung bài học tốt hơn.

Giải Toán 6 Bài 1: Số thập phân

Giải Toán 6 trang 29 Tập 2

Bạn đang xem: Giải Toán 6 Bài 1 Chân trời sáng tạo: Số thập phân | Giải SGK Toán lớp 6 CTST

Toán lớp 6 trang 29 Câu hỏi khám phá 1

a) Thuỷ ngân có nhiều công dụng nhưng lại rất độc hại đối với môi trường sống. Thuỷ ngân có nhiệt độ đông đặc là $-\frac{3883}{100}$ độ C. Hãy tìm một cách viết khác đơn giản hơn để chỉ nhiệt độ trên.

b) Các phân số $\frac{93}{10}$; $\frac{-123}{100}$; $\frac{53}{1000}$; $\frac{-123}{10000}$;… có thể viết là $\frac{93}{{10}^1}$; $\frac{-123}{{10}^2}$; $\frac{53}{{10}^3}$; $\frac{-123}{{10}^4}$;… và gọi là các phân số thập phân.

Em hãy nêu đặc điểm chung của các phân số trên.

Lời giải:

a) Phân số $-\frac{3883}{100}$ là phép chia −3 883 cho 100.

Quy tắc: Muốn chia một số cho 10; 100; 1 000 ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần lượt sang bên trái một, hai, ba, … chữ số.

Do đó, $-\frac{3883}{100}$ = −3 883 : 100 = −38,83.

Cách viết khác đơn giản hơn để chỉ nhiệt độ $-\frac{3883}{100}$ độ C là −38,83 độ C.

b) Các phân số $\frac{93}{10}$; $\frac{-123}{100}$; $\frac{53}{1000}$; $\frac{-123}{10000}$;.… có mẫu số lần lượt là 10; 100; 1 000; 10 000;….

Ta thấy: 10 = 10¹; 100 = 10²; 1 000 = 10³; 10 000 = 10⁴;….

Vậy đặc điểm chung của các phân số $\frac{93}{10}$; $\frac{-123}{100}$; $\frac{53}{1000}$; $\frac{-123}{10000}$;.… là mẫu số của các phân số này đều là lũy thừa của 10.

Giải Toán 6 trang 30 Tập 2

Toán lớp 6 trang 30 Câu hỏi thực hành 1

a) Viết các phân số thập phân sau đây dưới dạng số thập phân:

$\frac{37}{100}$; $\frac{-34517}{1000}$; $\frac{-254}{10}$; $\frac{-999}{10}$.

b) Viết các số thập phân sau đây dưới dạng phân số thập phân:

2;  2,5; −0,007;  −3,053;  −7,001;  7,01.

Lời giải:

a) Cách đổi các phân số thập phân sang số thập phân thì ta quy về bài toán chia một số cho 10; 100; 1 000 (kết quả để dưới dạng số thập phân).

Quy tắc: Muốn chia một số cho 10; 100; 1 000 ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần lượt sang bên trái một, hai, ba, … chữ số.

Đổi lần lượt các phân số thập phân trên ra số thập phân, ta được:

$\frac{37}{100}$ = 37 : 10 = 3,7;

$\frac{-34517}{1000}$ = 34 517 : 1 000 = 34,517;

$\frac{-254}{10}$ = −254 : 10 = −25,4;

$\frac{-999}{10}$ = −999 : 10 = −99,9.

b)

– Các phân số thập phân được viết dưới dạng số thập phân.

– Số các chữ số thập phân bằng đúng số các chữ số 0 ở mẫu của phân số thập phân.

Đổi lần lượt các số thập phân trên ra phân số thập phân, ta được:

2 = $\frac{20}{10}$;  2,5 = $\frac{25}{10}$; −0,007 = $\frac{–7}{1000}$; $-3053=\frac{-3053}{1000}$;

$-7001=\frac{-7001}{1000}$;  7,01 = $\frac{701}{100}$.

Toán lớp 6 trang 30 Câu hỏi khám phá 2: Tìm số đối của $\frac{25}{10}$ và viết cả hai số này dưới dạng số thập phân.

Lời giải:

a) Số đối của phân số $\frac{25}{10}$ là phân số $\frac{–25}{10}$, vì $\frac{25}{10}$ + $\frac{–25}{10}$ = 0.

Cách đổi các phân số thập phân sang số thập phân thì ta quy về bài toán chia một số cho 10; 100; 1 000 (kết quả để dưới dạng số thập phân).

Quy tắc: Muốn chia một số cho 10; 100; 1 000 ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần lượt sang bên trái một, hai, ba, … chữ số.

Hai số trên được viết dưới dạng số thập như sau:

$\frac{25}{10}$ = 2,5; $\frac{–25}{10}$ = −2,5.

Toán lớp 6 trang 30 Câu hỏi thực hành 2: Tìm số đối  các của số thập phân sau: 7,02; −28,12; −0,69; 0,999.

Lời giải:

Cách tìm số đối của một số thập phân: ta thêm dấu trừ vào trước số thập phân đó.

Số đối của 7,02 là −7,02.

Số đối của −28,12 là −(−28,12) hay 28,12.

Số đối của −0,69 là −(−0,69) hay 0,69.

Số đối của 0,999 là −0,999.

Toán lớp 6 trang 30 Câu hỏi khám phá 3: Viết các số sau đây dưới dạng phân số thập phân và sắp xếp các số đó theo thứ tự từ bé đến lớn.

11,34; 9,35; −11,34; −9,35.

Lời giải:

– Các phân số thập phân được viết dưới dạng số thập phân.

– Số các chữ số thập phân bằng đúng số các chữ số 0 ở mẫu của phân số thập phân.

Đổi lần lượt các số thập phân trên ra phân số thập phân, ta được:

$11,34=\frac{1134}{100};9,35=\frac{935}{100};$

$-11,34=\frac{-1134}{100};$ $-9,35=\frac{-935}{100}$.

Vì −1134 < −935 < 935 < 1134 nên $\frac{-1134}{100}$ < $\frac{-935}{100}$ < $\frac{935}{100}$ < $\frac{1134}{100}$.

Hay −11,34 < −9,35 < 9,35 < 11,34.

Vậy các số thập phân được sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là −11,34; −9,35; 9,35; 11,34.

Giải Toán 6 trang 31 Tập 2

Toán lớp 6 trang 31 Câu hỏi thực hành 3

a) Hãy sắp xếp các số thập phân sau theo thứ tự tăng dần:

−12,13; −2,4; 0,5; −2,3; 2,4.

b) Hãy sắp xếp các số thập phân sau theo thứ tự giảm dần:

−2,9; −2,999; 2,9; 2,999.

Lời giải:

Để sắp xếp các số thập phân sau theo thứ tự tăng dần (giảm dần), ta làm như sau:

Bước 1: Chia thành 2 nhóm số thập dương và số thập phân âm, vì số thập phân âm luôn nhỏ hơn số thập phân dương.

Bước 2: Ta so sánh các số thập phân theo nhóm với nhau:

– Nhóm các số thập phân dương: ta so sánh phần nguyên với nhau, số nào có phần nguyên lớn hơn thì lớn hơn. Nếu phần nguyên bằng nhau thì ta lần lượt so sánh các hàng ở phần thập phân.

– Nhóm các số thập phân âm: ta so sánh số đối của chúng, số nào có số đối lớn hơn thì nhỏ hơn.

a) Sắp xếp các số thập phân sau theo thứ tự tăng dần:

* Phân loại:

– Nhóm các số thập phân dương: 0,5; 2,4.

–  Nhóm các số thập phân âm: −12,13; −2,4; −2,3.

* So sánh các số thập phân trong theo nhóm:

– Nhóm các số thập phân dương: ta so sánh phần nguyên của các số trên, vì 0 < 2 nên 0,5 < 2,4.

–  Nhóm các số thập phân âm:

+ Số đối của các số −12,13; −2,4; −2,3 lần lượt là 12,13; 2,4; 2,3.

+ Số 12,13 có phần nguyên là 4;

+ Hai số 2,4; 2,3 đều có phần nguyên là 2 nên ta so sánh phần thập phân của hai số.

+ Số 2,4 và 2,3 có hàng phần mười lần lượt là 4 và 3. Vì 4 > 3 nên 2,4 > 2,3.

Do đó 12,13 > 2,4 > 2,3 hay −12,13 < −2,4 < −2,3.

Từ đó ta suy ra: −12,13 < −2,4 < −2,3 <  0,5 < 2,4.

Vậy các số được sắp xếp thứ tự tăng dần là: −12,13; −2,4; −2,3;  0,5; 2,4.

b) Sắp xếp các số thập phân sau theo thứ tự giảm dần:

* Phân loại:

– Nhóm các số thập phân dương: 2,9; 2,999.

–  Nhóm các số thập phân âm: −2,9; −2,999.

* So sánh các số thập phân trong theo nhóm:

– Nhóm các số thập phân dương:
+ So sánh phần nguyên: cả hai số 2,9 và 2,999 đều có phần nguyên là 2.

+ So sánh phần thập phân: Hàng phần mười của hai số đều là 9.

Ta tiếp tục so sánh hàng phần trăm: chữ số hàng phần trăm của 2,9 và 2,999 lần lượt là 0 và 9. Vì 9 > 0 nên 2,999 > 2,9.

–  Nhóm các số thập phân âm:

+ Số đối của các số −2,9; −2,999 lần lượt là 2,9; 2,999.

Ở phần trên ta đã chứng minh được 2,999 > 2,9 nên −2,999 < −2,9.

Từ đó ta suy ra: 2,999 > 2,9 > −2,9 > −2,999.

Vậy các số được sắp xếp thứ tự giảm dần là: 2,999; 2,9; −2,9; −2,999.

Toán lớp 6 trang 31 Câu hỏi vận dụng: Hãy sắp xếp nhiệt độ đông đặc của các chất sau từ thấp đến cao:

Lời giải:

Để sắp xếp nhiệt độ đông đặc của các chất sau từ thấp đến cao thì ta so sánh nhiệt độ đông đặc của của các chất rồi sắp xếp các số đó theo thứ tự tăng dần.

Sắp xếp các số thập phân: −38,83; −114,1; 80,26; 0.

* Phân loại:

– Nhóm số thập phân dương: 80,26.

– Nhóm số thập phân âm: −38,83; −114,1.

* So sánh các số thập phân trong theo nhóm:

– Nhóm số thập phân dương: chỉ có số 80,26 nên không cần phải so sánh các số trong cùng nhóm.

– Nhóm số thập phân âm:

+ Số đối của các số −38,83; −114,1 lần lượt là 38,83; 114,1.

+ Số 38,83 và 114,1 có phần nguyên lần lượt là 38 và 114. Vì 38 < 114 nên 38,83 < 114,1 (số thập phân có phần nguyên lớn hơn thì số đó lớn hơn).

Hay −38,83 > −114,1.

Do đó −114,1 < −38,83 < 0 < 80,26 (số thập phân âm nhỏ hơn số 0 và thập phân dương lơn hơn số 0).

Từ đó suy ra các số được sắp xếp thứ tự tăng dần là: −114,1; −38,83; 0; 80,26.

Vậy nhiệt độ đông đặc của các chất được sắp xếp theo tứ tự từ thấp đến cao là: Rượu: −114,1 độ C; thủy ngân: −38,83 độ C; nước: 0 độ C; băng phiến: 80,26 độ C.

Toán lớp 6 trang 31 Bài 1: Viết các phân số sau đây dưới dạng số thập phân:

$-\frac{3519}{100};-\frac{778}{10};-\frac{23}{1000};\frac{88}{100}$.

Lời giải:

a) Các phân số trên đều là phân số thập phân.

Cách đổi các phân số thập phân sang số thập phân thì ta quy về bài toán chia một số cho 10; 100; 1 000 (kết quả để dưới dạng số thập phân).

Quy tắc: Muốn chia một số cho 10; 100; 1 000 ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần lượt sang bên trái một, hai, ba, … chữ số.

Đổi lần lượt các phân số thập phân trên ra số thập phân, ta được:

$-\frac{3519}{100}$ = −3519 : 100 = −35,19;

$-\frac{778}{10}$ = −778 : 10 = −77,8;

$-\frac{23}{1000}$ = −23 : 1000 = −0,023;

$\frac{88}{100}$ = 88 : 100 = 0,88.

Toán lớp 6 trang 31 Bài 2: Viết các số thập phân sau đây dưới dạng phân số thập phân:

−312,5;  0,205;  −10,09;  −1,110.

Lời giải:

– Các phân số thập phân được viết dưới dạng số thập phân.

– Số các chữ số thập phân bằng đúng số các chữ số 0 ở mẫu của phân số thập phân.

Đổi lần lượt các số thập phân trên ra phân số thập phân, ta được:

$-312,5=-\frac{3125}{10};0,205=\frac{205}{1000};$

$-10,09=-\frac{1009}{100};-1,110=-1,11=-\frac{111}{100}$.

Toán lớp 6 trang 31 Bài 3: Tìm số đối của các số thập phân sau:

9,32; −12,34; −0,7; 3,333.

Lời giải:

Cách tìm số đối của một số thập phân: ta thêm dấu trừ vào trước số thập phân đó.

Số đối của 9,32 là −9,32;

Số đối của −12,34 là −(−12,34) hay 12,34;

Số đối của −0,7 là −(−0,7) = 0,7;

Số đối của 3,333 là −3,333.

Toán lớp 6 trang 31 Bài 4: Hãy sắp xếp các số thập phân sau theo thứ tự tăng dần: −2,99; −2,9; 0,7; 1; 22,1.

Lời giải:

Để sắp xếp các số thập phân sau theo thứ tự tăng dần, ta làm như sau:

Bước 1: Chia thành 2 nhóm số thập dương và số thập phân âm, vì số thập phân âm luôn nhỏ hơn số thập phân dương.

Bước 2: Ta so sánh các số thập phân theo nhóm với nhau:

– Nhóm các số thập phân dương: ta so sánh phần nguyên với nhau, số nào có phần nguyên lớn hơn thì lớn hơn. Nếu phần nguyên bằng nhau thì ta lần lượt so sánh các hàng ở phần thập phân.

– Nhóm các số thập phân âm: ta so sánh số đối của chúng, số nào có số đối lớn hơn thì nhỏ hơn.

* Phân loại:

– Nhóm các số thập phân dương: 0,7; 1; 22,1.

– Nhóm các số thập phân âm: −2,99; −2,9.

* So sánh các số thập phân trong theo nhóm:

– Nhóm các số thập phân dương: ta so sánh phần nguyên của các số trên, vì 0 < 1 < 22 nên 0,7 < 1 < 22,1.

– Nhóm các số thập phân âm:

+ Số đối của các số −2,99; −2,9 lần lượt là 2,99; 2,9.

+ So sánh phần nguyên: cả hai số 2,99 và 2,9 đều có phần nguyên là 2.

+ So sánh phần thập phân: Hàng phần mười của hai số đều là 9.

Ta tiếp tục so sánh hàng phần trăm: chữ số hàng phần trăm của 2,99 và 2,9 lần lượt là 9 và 0. Vì 9 > 0 nên 2,99 > 2,9.

Do đó −2,99 < −2,9.

Từ đó ta suy ra −2,99 < −2,9 < 0,7 < 1 < 22,1.

Vậy các số được sắp xếp thứ tự tăng dần là: −2,99; −2,9; 0,7; 1; 22,1.

Toán lớp 6 trang 31 Bài 5: Hãy sắp xếp các số sau theo thứ tự giảm dần:

0,6; $\frac{-5}{6}$; $\frac{-4}{3}$; 0; $\frac{8}{13}$; −1,75.

Lời giải:

Để sắp xếp các số theo thứ tự giảm dần, ta thực hiện như sau:

Bước 1: Chia thành 2 nhóm: nhóm số dương và nhóm số âm (số dương luôn lớn hơn 0 và lớn hơn số âm)

– Nhóm số dương: 0,6; $\frac{8}{13}$.

– Nhóm số âm: $\frac{-5}{6}$; $\frac{-4}{3}$; −1,75.

Bước 2: Ta so sánh các số theo nhóm với nhau:

– Nhóm số dương: 0,6; $\frac{8}{13}$.

Ta có: 0,6 = $\frac{6}{10}=\frac{3}{5}$;

Quy đồng hai phân số $\frac{3}{5}$ và $\frac{8}{13}$.

Mẫu số chung: 65.

Ta thực hiện: $\frac{3}{5}=\frac{3.13}{5.13}=\frac{39}{65}$; $\frac{8}{13}=\frac{8.5}{13.5}=\frac{40}{65}$.

Vì 40 > 39 nên $\frac{40}{65}$ > $\frac{39}{65}$  hay $\frac{8}{13}$ > $\frac{3}{5}$.

Do đó $\frac{8}{13}$ > 0,6.

– Nhóm số âm: $\frac{-5}{6}$; $\frac{-4}{3}$; −1,75.

Ta có: −1,75 = $\frac{-175}{100}=\frac{-7}{4}$.

Quy đồng các phân số $\frac{-5}{6}$; $\frac{-4}{3}$; $\frac{–7}{4}$.

Mẫu số chung: 24.

Ta thực hiện: $\frac{-5}{6}=\frac{-5.4}{6.4}=\frac{-20}{24}$; $\frac{-4}{3}=\frac{-4.8}{3.8}=\frac{-32}{24}$; $\frac{-7}{4}=\frac{-7.6}{4.6}=\frac{-42}{24}$

Vì −20 > −32 > −42 nên $\frac{-20}{24}$ > $\frac{-32}{24}$ > $\frac{-42}{24}$.

Hay $\frac{-5}{6}$ > $\frac{-4}{3}$ > $\frac{–7}{4}$.

Do đó $\frac{-5}{6}$ > $\frac{-4}{3}$ > −1,75.

Từ đó suy ra $\frac{8}{13}$ > 0,6 > 0 > $\frac{-5}{6}$ > $\frac{-4}{3}$ > −1,75.

Vậy các số được sắp xếp theo thứ tự giảm dần là: $\frac{8}{13}$; 0,6; 0; $\frac{-5}{6}$; $\frac{-4}{3}$; −1,75.

Xem thêm lời giải bài tập Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

Bài 2: Các phép tính với số thập phân

Bài 3: Làm tròn số thập phân và ước lượng kết quả

Bài 4: Tỉ số và tỉ số phần trăm

Bài 5: Bài toán về tỉ số phần trăm

Bài tập cuối chương 6

Đăng bởi: THCS Bình Chánh

Chuyên mục: Toán 6 Chân trời sáng tạo

• Tưởng tượng em ở trong phòng khách của một tàu ngầm và tàu đang lặn xuống đáy biển, dưới mặt nước năm mươi mét. Hãy ghi lại những hình dung của em về cảnh vật trong không gian đó (5 mẫu)
• Có ý kiến cho rằng việc nuôi chó mèo trong nhà không những không có tác dụng gì mà còn rất mất vệ sinh. Em có tán thành suy nghĩ này không? Hãy nêu ý kiến của em và nêu ra những lí lẽ, bằng chứng để làm sáng tỏ ý kiến ấy (10 mẫu)
• Giới thiệu một nhân vật có tấm lòng nhân hậu trong các văn bản truyện đã học ở sách Ngữ văn 6, tập 2 và nêu lí do em thích nhân vật này (8 mẫu)
• Vì sao cuối học kì 1, lớp em được tuyên dương và khen thưởng là lớp đứng đầu khối 6?
• Viết một đoạn văn ngắn khoảng 4-5 dòng nói về cảm xúc của em khi xem một buổi biểu diễn văn nghệ hoặc một cuộc thi thể thao (24 mẫu)
• Viết đoạn văn (khoảng 4-6 dòng) tóm tắt nội dung truyện Nắng trưa bồi hồi lớp 6 (20 mẫu)